דור ה-Y בישראל - דו"ח מחקר/ עוז אלמוג ותמר אלמוג

בחרתי להתייחס לפרק מספר 4 הנקרא "העבודה היא חייכם- אבל לא חיינו". בפרק זה ישנה התייחסות למחקרים שבדקו את יחסם של של דור הY  לשוק העבודה, בהשוואה לבני הדורות הקודמים וכן את יחסם של מעסיקים לדור הY  כמועסקים לנוכח מאפייניהם.

כחלק מדור הY אני מרגישה הזדהות עם הרבה מן האמירות של אלו המייצגים אותו במחקר, אך יש לי גם ביקורת על דברים מסוימים מתוך חוויתי האישית.

נכתב בדו"ח המחקר כי בשנת 2011 פורסם פוסט שכותרתו: 10 דברים שאני שונאת בדור ה-Y. לפעמים אני מהרהרת שדור ה--Y הוא נכהlame) ) אף שהוא לא יודה בכך". פוסט זה זכה לתגובות רבות בסגנון: "חיכינו למאמר הזה כבר הרבה זמן", "קריאה  מזככת" או "תודה לאל שמישהו אומר את האמת". למרבה ההפתעה, חלק מהמגיבים היו צעירים, שהזדהו עם הביקורת. אחד מהם כתב: "כול בני גילי מקטרים על מערכת החינוך הכושלת, על זה שאין עבודה ועל כך שאנחנו לא מקבלים כבוד. תמיד יש לנו תירוץ. בתור מי שגאה במודעות עצמית גבוהה וצופה בבני דורי, אני חושבת שהפוסט הזה הוא אחד המדויקים ביותר שקראתי אי פעם."

כשקראתי את כותרות הפוסט וכן את תגובות בני דור הY היוצאים נגד בני גילם הרגשתי סלידה מסוימת, מכיוון שלטעמי הביקורת שלהם באה ממקום מתנשא בכך שחלה על אחרים בלבד ואינה כוללת את החוויות האישיות שלהם כבני הדור או את ההשפעות האפשריות שיש לחברה על ההתנהגות המתוארת על ידי כותבת הפוסט. אין משמע הדבר שאני מאמינה כי אין מקום להעביר ביקורת על התנהלות בני דור הY, אך לטעמי הדברים נכתבו באופן חריף וחד צדדי, כך שאינם מציגים מגוון עמדות.

עוד נושא שבלט לי מן המחקר הוא הדיון סביב תפיסת מהות העבודה, נאמר "למעשה לא מדובר רק בסביבת עבודה שאינה מותאמת כראוי לצעירים, אלא בתפיסות הבסיסיות ביותר של מהי עבודה ומה בכלל ראוי להשיג בחיים". אני מתחברת לציטוט זה מכיוון שזכור לי כילדה שהציגו לי את מסלול החיים המקובל, אשר כלל לימודים בבית הספר, אחריהם שירות צבאי, לימודים אקדמיים ואז עבודה. למעשה, העבודה הוצגה כפסגת השאיפות אליה נגיע כאנשים בוגרים ובה נמשיך עד יום מותנו. במבט לאחור אני מבינה שהלכתי במסלול הזה עד היום ועכשיו כאשר אני לקראת שלב העבודה, אני מבינה כי העבודה אינה ההישג החשוב לי ביותר בחיים ויש לי תחושה כי העולם פתוח להמון כיווני התפתחות. מעבר לכך, הרעיון של עבודה במשרה מסוימת לאורך כל חיי אינו מושך אותי ויש בי רצון לבדוק את הגבולות שלי במגוון תחומים.

מוזכר במחקר כי אחת הסיבות לשינוי התפיסה של דור הY בנושא התעסוקה היא כי רבים מהם חוו מקרוב את המחיר שגבה "מוסר העבודה" הישן מהוריהם הוורקוהוליסטיים – תשישות כרונית, תופעות פסיכולוגיות נלוות (עצבנות, דיכאון וכדומה) ומתחים וחרדות שפירקו משפחות. אני תומכת באמירה זו מכיוון שלדעתי הורים מעבירים הרבה מהמטען הרגשי שלהם לילדים, וכאשר ילד רואה את ההורים שלו סובלים מהעבודה ורואים בה כנטל יש בכך להרתיע אותו מהליכה באותו המסלול. אי לכך, בנסיגתם מקוד ההתמסרות מעבירים הצעירים את המסר הישיר והעקיף, המודע והבלתי מודע, שהם אינם מוכנים להשתעבד לקריירה, כפי שעשו הוריהם והורי הוריהם. כפרפראזה לביטוי "העבודה היא חיינו" של ההורים, אפשר לומר שהמסר שלהם הוא "העבודה היא חייכם אבל לא חיינו".

אני מתחברת לאמירה זו מהחוויה האישית שלי. אמי עובדת במשרד החינוך, וספציפית בחינוך המיוחד כ30 שנה. במהלך שנים אלו לא פעם הביעה רצון להפסיק את האינטנסיביות בעבודה ולהמשיך ללמוד את תחום התרפיה. לנוכח כל מני אילוצים התחילה את הלימודים אך לא סיימה אותם ועד היום היא עובדת בחינוך המיוחד, אם כי במשרה פחות דרשנית מבעבר. מצד אחד המסירות וההתמדה שלה למקצוע עוררו בי השראה, ומצד שני הרצון שלה לעשות שינוי, שעדיין אינו התממש, גרם לי להבין את החשיבות בהתפתחות אישית במקום העבודה ומיצוי הכישורים.

עוד נושא המוזכר במחקר הוא המשבר הכלכלי של השנים האחרונות כגורם לתחושת שיתוק וייאוש שמקרינה על המוטיבציה של צעירים להשקיע בעבודה ולהתקדם במרץ, כפי שעשו הוריהם בגילם. במילים אחרות, הם לא בהכרח אומרים "אני לא רוצה לעבוד", אלא "אני לא רוצה לעבוד עבורכם בתנאים שיצרתם עבורי". לדעתי אמירה זו היא מדויקת ומחזקת את המקום כי קיים פער בין הדורות ויש להתאים את סגנון החיים להתפתחות האנושית.

נושא זה מזכיר לי את נושא התאמת הלמידה למאה ה21 , בו עסקנו פעמים רבות במהלך התואר. הלומדים של היום יצאו לשוק העבודה אשר יתעצב על פי אופי הדורות הקודמים להם. כפי שהמצב נראה כיום יהיה צורך משמעותי בללמד אותם גמישות מחשבה, יצירתיות, חקירה ועוד דברים נוספים המאפיינים את דור הY  וסביר שיעברו, אם כי באופן קצת שונה, אל הדור הבא. אי לכך, ממצאי המחקר המדובר מהווים מעין הוכחה מוחשית לכך שפער הדורות משפיע מאוד על אורח החיים וכי זה משתנה בקצב מהיר. מכך עולה הצורך שלנו כמורי דור הY להבין את השינוי שלנו, את הסיבות אליו ואת ההשלכות שלו על דור העתיד אותו אנו מלמדים ומכינים לחיים ובין היתר לעולם התעסוקה.

לסיכום, קריאת פרק זה העניקה לי הסתכלות חדשה ומעניינת על משמעות התעסוקה עבורנו כדור וכן העלתה בי מחשבות על דור העתיד אותו אנו מחנכים. אני רואה חשיבות במודעות ליתרונות ולחסרונות שלנו כדור וכבני אדם, מכיוון שלדעתי המודעות מובילה אותנו להחלטות מושכלות יותר על חיינו וספציפית בנושא התעסוקה המהווה כעת, לקראת סיום התואר, מקור להתלבטויות רבות.